こんにちは、SOLO IELTS TOEFLのルークです。
今回はTOEFL iBTのリーディングセクションについて解説します。
さっそく結論ですが、TOEFLのリーディングパートは「語彙力を伸ばす」ことが最も重要です。
多く人が「まずはリーディング対策から…」と勉強を始めます。がしかし、リーディングのスコアを伸ばすことは、最も難しいです。
スコアが伸びにくいけれども、「勉強をやった感」が一番得られる。それがリーディングです
また、がむしゃらに英語を読んでもスコアは伸びません。重要なことは問題傾向を理解して、苦手な問題を1つづつ消化していくことです。
というわけで、詳しく解説していきますね。
目次：
TOEFLリーディング対策をする前提条件
先ほどもお伝えしたように、いきなりリーディングの勉強を始めても成果はすぐにはでません。
まずは他のパートで安定したスコアを取得するように勉強した方が、より早く目標のスコアを取得できます。
言語習得の理論を参考にすると、言語は「音声」つまり「発音」から学習することが最も効率が良いと言われいます。
参考までに、以下に挙げた前提条件を満たしているか確認してください。
- 前提条件1：発音の習得
- 前提条件2：基礎的な語彙力の習得
- 前提条件3：基礎的な文法力の習得
それぞれ詳しく見ていきましょう。
前提条件1：発音の習得
「リーディング対策なのになんで発音を勉強するの？」
そう思う方もいるかもしれません。しかし発音習得は、リーディング対策にも効果的です。
なぜなら流暢な英語で音読するのと、不適切な発音で音読するのでは、学習の定着率が大きく変わるからです。
当然ですが、発音が良い状態で音読をする方が効果が高くなるわけです。
また、リーディング対策は語彙力が重要だと先ほど書きました。
発音を習得すると自然とリスニングで聴き取れる音が増えます。音声が聴き取れると言うことは、頭の中で音を再構築して文章をつくれるということです。
つまり、発音を習得するとリスニング力が高まる。
リスニング力が高まると、認識した音から文章をつくれるようになり、結果としてリーディング力も伸びやすくなるのです。
発音は言語習得においては最重要課題です。ということで、発音は以下に学習のステップをまとめました。参考にしてください：
前提条件2. 基礎的な語彙力の習得
TOEFLのリーディングはアカデミックなテーマに関する、難解な文章が中心です。
最低でも「英検2級」「TOEIC730点以上」が取得できる語彙力がないと、ほとんど内容を理解することはできません。
もし仮に文章中に5％でも分からない単語があるだけで、正確な意味を理解できません。言語学の研究で証明されているのですね。
つまり、そもそも語彙力が低い状態でリーディング対策をしても、まともに読めないのでリーディング学習の効果がほとんどないということです。
焦らず、自分にあったレベルの語彙から着実に身につけましょう。
前提条件3. 基礎的な英文法の習得
語彙力と同じくらい重要になるのが、基礎的な文法力です。
「倒置」「分詞構文」など、難解な表現がリーディングではたくさんでてきます。むしろ、シンプルな英語表現の方が少ないくらいです。
たとえ語彙力があったとしても、正しい文法知識がないと、感覚的にリーディングを解くようになります。そうなると、感覚が合えばスコアが伸び、合わなければ伸びない、というように安定的なスコア取得ができません。
できるなら、大学受験範囲の文法事項は全てカバーしているといいです。
TOEFL IBTスピーキングパートの対策方法
さて、前提条件はクリアできたら早速、具体的なリーディングの対策方法を紹介していきます。
リーディングの対策として、有効なことは2つです。「問題形式を理解すること」「自分が苦手な問題形式を理解すること」です。
では早速、10種類の問題形式をみてみましょう。
問題形式1. 解釈を聞く問題
解釈を聞く問題では、以下のような質問をされます。
・In paragraph ~, what does the author imply about ….?
・What can be inferred from paragraph ~?
解釈を聞く問題は、本文に直接的な答えが載っていません。パラグラフ内の情報から結論を導き出す必要があります。以下の例文をみてみましょう。
Ir has not been common at Earth’s surface since the very beginning of the planet’s history. Because it usually exists in a metallic state, it was preferentially incorporated in Earth’s core as the planet cooled and consolidated. Ir is found in high concentrations in some meteorites, in which the solar system’s original chemical composition is preserved. Even today, microscopic meteorites continually bombard Earth, falling on both land and sea. By measuring how many of these meteorites fall to Earth over a given period of time, scientists can estimate how long it might have taken to deposit the observed amount of Ir in the boundary clay. These calculations suggest that a period of about one million years would have been required. However, other reliable evidence suggests that the deposition of the boundary clay could not have taken one million years. So the unusually high concentration of Ir seems to require a special explanation.
参考：https://www.bestmytest.com/blog/toefl/toefl-reading-question-types
Question: Paragraph implies that a special explanation of the Ir in the boundary clay is needed because…
A. the Ir in microscopic meteorites reaching Earth during the Cretaceous period would have been incorporated into Earth’s core
B. the Ir in the boundary clay was deposited much more than a million years ago
C. the concentration of Ir in the boundary clay is higher than in microscopic meteorites
D. the amount of Ir in the boundary clay is too great to have come from microscopic meteorites during the time the boundary clay was deposited
解釈を聞く問題の結論
・パラグラフの情報から結論を導き出す必要がある
問題形式2.類似語彙の選択問題
類似語彙の選択問題は以下のような形式の質問をされます。
・The word —– in the passage is closest in meaning to…
類似語彙の選択問題では、単語そのものの意味ではなく、文章内で解釈される意味を選ぶ必要があります。
しかし引っ掛けが多く、語彙を知っていることが一番安定してスコアを取得することができます。以下の例文をみてみましょう。
The stone was promptly dispatched to Cairo’s Institute of Egypt for further study by Napoleon’s scholars, where it was christened ‘The Rosetta Stone’, for obvious reasons. Although it quickly became clear that the same message was indeed engraved in three different languages, only the bottom script, in Greek, could be read. The top script consisted of fourteen rows of hieroglyphics, followed by thirty-two rows of undecipherable Egyptian writing that were simply termed ‘demotic’.
参考リンク：https://www.testden.com/toefl/reading.htm#toeflr1
Question: The word promptly in the passage is closest in meaning to…
A. purportedly
B. secretly
C. forcefully
D. hastily
類似語彙を聞く問題の結論
・文章内で使われる意味と同じ意味の単語を選択肢から選ぶ
・語彙を知っている方が安定して正解できる
問題形式3. 代名詞を聞く問題
代名詞を聞く問題は以下のような形式の質問をされます。
・The word —– in paragraph ~ refers to…
基本的に前文に答えがあるので、リーディングの問題形式の中では簡単な問題です。以下の例文をみてみましょう。
Economic contact between Native Americans and Europeans can be traced back to the English and French fishermen off the coast of Canada in the 1500s. They traded guns and other weapons for beaver fur. The first explorers to trade with the Native Americans were Giovanni da Verrazano and Jacques Cartier in the 1520s and 1530s. In Verrazano’s book he notes, “If we wanted to trade with them for some of their things, they would come to the seashore on some rocks where the breakers were most violent while we remained on the little boat, and they sent us what they wanted to give on a rope, continually shouting to us not to approach the land.”
参考リンク：https://www.bestmytest.com/blog/toefl/toefl-reading-question-type-reference-question
Question: The word ‘They’ in paragraph 3 refers to?
A. English and French fishermen
B. Beavers
C. Europeans
D.Traits and characteristics
代名詞を聞く問題の結論
・前文に答えがある
問題形式4. 目的を聞く問題
目的を聞く問題は以下のような形式の質問をされます。
・In paragrah ~, what was the author’s purpose of ~
著者がパラグラフで解説している目的を聞く問題です。解釈を聞く問題と同様で、本文中に明確な答えはありません。
本文中のサポートセンテンスが、どのように機能しているか。要点を理解した上で、選択肢を選ぶ必要があります。以下の例文をみてみましょう。
While most of the major powers of western Europe spent the 17th, 18th, and 19th centuries racing around the world carving out empires for themselves, Japan felt threatened by the influx of foreigners and ended up spending this period as one of the most reclusive nations on the planet. In the 1630s, a series of proclamations closed the country’s borders, marking the beginning of the period now known as sakoku (‘locking the country’) or sometimes kaikin (‘sea-restriction’). Non-Japanese-citizens were not permitted on Japanese soil; potential violators were warned that they would be subject to capital punishment. Only a small amount of trade with China, Korea, and the Netherlands was permitted, and the Dutch were restricted to Dejima, an artificial island in the harbor at Nagasaki. Nor were Japanese citizens allowed to leave Japan. Even the construction of long-range ships was illegal. These measures remained in place well into the 19th century.
参考リンク：http://www.damninteresting.com/otokichis-long-trip-home/
Question: Why does the author mention that “the Dutch were restricted to Dejima”?
A. To provide evidence of Japan’s refusal to trade with other European countries
B. To note an example of another country which limited its own international interactions
C. To illustrate the severity of limits imposed by Japan’s isolationism
D. To elaborate on the importance of a particular Japanese island in the period of sakoku.
目的を聞く問題の結論
・パラグラフ内に明確な解答はない
・著者が該当する文章を挿入している理由を要点から推測する
問題形式5. 詳細な情報を聞く問題
詳細な情報を聞く問題は以下のような形式の質問をされます。
・According to paragraph ~, + 具体的な質問
詳細な情報を聞く問題は、パラグラフ内の一部に答えが書いてあります。
注意する点は、選択肢です。本文と全く同じ表現で記載されている場合は、引っ掛けの可能性が高いので注意しましょう。以下の例文をみてみましょう。
Part of a passage: Finally, for fear to truly be a phobia, it must be recurring. That is, if the man on the plane had flown before without incident and continued to use planes after this one panic attack without experiencing further bouts of unreasonable fear, then he would not be said to be suffering from a phobia. A true aviophobia could never contemplate flying in any form without experiencing severe symptoms of acute nervousness. In this case, the man’s single onset of severe panic would most likely be viewed as symptomatic of some other mental disorder, perhaps brought on by unrelated stresses in his life. Obviously, the fact that phobias are recurring fears, or rather, that they involve constant fear of the object of the phobia, should not be taken to mean that the fear can never be overcome. A person who is suffering from a phobia may, either through the great effort of will or, more likely, through a course of psychiatric treatment, conquer his phobia and cease to be frightened of whatever it was he was formerly afraid of.
参考リンク：https://www.testden.com/toefl/reading.htm#toeflr1
Question: According to the author, in paragraph 4, what might be one cause of a single instance of a phobic-like episode?
A. Seeing plane crashes on the news
B. Watching too much violent television
C. Possessing a desire for public attention
D. Having too much stress in one’s life
詳細な情報を聞く問題の結論
・パラグラフ内に明確な解答がある
・選択肢がパラグラフと全く同じ表現だった場合引っ掛けを疑う
問題形式6. 例外を聞く問題
例外を聞く問題では、以下のような質問をされます。
・All of the following are mentioned in paragraph ~ + 詳細な説明 + EXCEPT (NOT)…
選択肢に本文とは関係のないものが含まれています。解答方法は、選択肢を一つずつ読んで、パラグラフ内で該当する箇所を見つけることです。
パラグラフの要点を掴んでいれば、そこまで難易度が高い問題ではありません。以下が例文です。
Darwin’s theory is that ‘selective breeding’ occurs in nature as ‘natural selection’ is the engine behind evolution. Thus, the theory provides an excellent basis for understanding how organisms change over time. Nevertheless, it is just a theory and elusively difficult to prove. One of the major holes in Darwin’s theory revolves around “irreducibly complex systems.” An irreducibly complex system is known as a system where many different parts must all operate together. As a result, in the absence of one, the system as a whole collapses. Consequently, as modern technology improves, science can identify these “irreducibly complex systems” even at microscopic levels. These complex systems, if so inter-reliant, would be resistant to Darwin’s supposition of how evolution occurs. As Darwin himself admitted, “To suppose that the eye with all its inimitable contrivances for adjusting the focus for different distances, for admitting different amounts of light, and for the correction of spherical and chromatic aberration, could have been formed by natural selection, seems, I free confess, absurd in the highest degree.
参考：https://www.bestmytest.com/blog/toefl/toefl-reading-question-types
Question: All of the following are mentioned in paragraph 4 as a viewpoint to state the natural selection is difficult to prove EXCEPT…
A. The belief that the complexity of the human eye could have been formed by natural selection seems highly unlikely
B. The presence of irreducibly complex system contradicts how evolution occurs
C. Modern microbiology proves that irreducibly complex systems exist
D. Selective breeding is the major hole in the theory of natural selection
例外を聞く問題の結論
・選択肢を読んでからパラグラフをみて答え合わせをする
問題形式7. 文章の解釈問題
文章の解釈問題は以下のような形式の質問をされます。
・Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in paragraph ~?
文章の解釈問題は、本文を読まなくても解答することが可能です。指示された文章の意図を理解して、その意図と合致したものを選択肢から選びます。例文をみてみましょう。
Men are more likely to manifest recessive biological traits than women are because some traits are what scientists call X-linked. This means that the genes responsible for expressing the recessive trait are found only on the X chromosome. Men are much more likely to express these recessive traits, because the male genome consists of an X and a Y chromosome, whereas the female genome consists of two X chromosomes. If the male X chromosome contains many genes capable of expressing recessive traits, those genes will, therefore, be free to manifest themselves, as there will be no corresponding genes to interfere with them.
参考リンク：https://www.testden.com/toefl/reading.htm#toeflr1
Question: Which of the following best expresses the essential information in the highlighted sentence? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information….
A. The two X chromosomes in the female genome make women more likely to express recessive traits than men because the male genome has two different chromosomes.
B. The two different chromosomes in the male’s genetic make-up, instead of the same two chromosomes in the female genome, makes men likely to have more dominant traits than women.
C. Women are less likely than men to have recessive traits due to the differences between their genes.
D. The male genome is comprised of an X and a Y chromosome which allows recessive traits to be more readily found in men than in women as the female genome has two X chromosomes.
文章の解釈問題の結論
・指示された文章の意図と合致するものを選択肢から選ぶ
・パラグラフを読む必要はない
問題形式8. 文章の挿入問題
文章の挿入問題は以下のような形式の質問をされます。
・In paragraph ~ of the passage, there is a missing sentence. The paragraph shows four letters (A, B, C, and D) that indicate where the following sentence could be added …
文章内の空欄に、適切な文章を挿入する問題です。文章の繋がり、前文の代名詞などのヒントを元に回答します。
論理構成が欠けている部分が答えになるので、順を追って文章を読むことで回答が容易になります。以下の例をみてみましょう。
█ [A] Economic contact between Native Americans and Europeans can be traced back to the English and French fishermen off the coast of Canada in the 1500s. They traded guns and other weapons for beaver fur. █ [B] The first explorers to trade with the Native Americans were Giovanni da Verrazano and Jacques Cartier in the 1520s and 1530s. █ [C] In Verrazano’s book he notes, “If we wanted to trade with them for some of their things, they would come to the seashore on some rocks where the breakers were most violent while we remained on the little boat █ [D] and they sent us what they wanted to give on a rope, continually shouting to us not to approach the land.
参考リンク：https://www.bestmytest.com/blog/toefl/toefl-reading-question-type-insert-sentence-question
Question: In the passage, there is a missing sentence. The paragraph shows four letters (A, B, C, and D) that indicate where the following sentence could be added.
Trade was difficult for the early Europeans trading with Native Americans during the first trades.
文章の挿入問題の結論
・論理構造を読み解くことで解答可能
・前文の代名詞、固有名詞をヒントにしよう.
問題形式9. 要約問題
要約問題は以下のような形式の質問をされます。
・Complete the summary by selecting the THREE answer choices that express the most important ideas in the passage.
本文全体の主要な要点を3つ選択する問題で、配点が2点になります。基本的に6の文章から3つの選択肢を選ぶ必要があります。
ポイントは、「各パラグラフのトピックセンテンスを正しく読み解くこと」の一点です。全ての文章を読む必要はなく、文章全体で何を伝えたいのか、そのために各パラグラフはどのようなテーマなのか、を理解することが重要です
パラグラフ全体を読む必要があるので、例文はまた別の形式で紹介しますね。
要約問題の結論
・トピックセンテンスを正しく読み解く
・文章全体のテーマから、要点となるパラグラフの要約文を選択する
問題形式10. 表を埋める問題
表を埋める問題は以下のような形式の質問をされます。
・Select the appropriate phrases from the answer choices and match them to —– and ~~~~~ to which they relate.
2つから3つのカテゴリに属する選択肢を選んで、表を埋めていく問題です。選択肢が多くなる程配点が高くなり、5つの選択肢の場合3点、7つの選択肢の場合5点になります。
各パラグラフで要点を掴む能力と、情報を整理する能力が求められれます。
カテゴリで指示されている内容に関連する情報をパラグラフ内から迅速に選ぶことが重要になります。
こちらもパラグラフ全体を読む必要があるので、例文はまた別の形式で紹介しますね。
表を埋める問題の結論
・各パラグラフの要点を正しく理解する
・指示された内容に関連する情報を素早く見つける
・情報を関連づけて整理する
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