こんにちは、SOLOのルークです！
IELTSを専門的に教えています。
今回の記事では、「スピーキングパート2の準備時間の使い方」について紹介していきます。
それでは、詳しく見ていきましょう。
目次：
準備時間の使い方
パート2は、1分間の準備時間が与えられた後に、2分間のスピーチを行う内容です。
以下のようなトピックカードに書かれているお題にスピーチを行います。
Describe a subject you used to dislike but now have interest in
・what it is
・when you studied the subject
・why you didn’t like it before
and explain why you have interest in it now
何の対策もなしに、いきなり2分間話し続けるのは困難です。
そこで、以下について順番に考えることが有効です。
- ストーリーを頭で考える
- キーワードを書く
- 描写をつめる
- 「つなぎ語」を考える
日本語でも、いきなり「話し続けて」と言われると難しいと思います。
Step1: ストーリーを考える
パート2では、ストーリーも意識的に作ることで、長く話すことができます。
ただ、「ストーリーを考えて」と言われてもなかなか難しいです。ストーリーを考えるためには、「型」を知っておくことがオススメです。
- 1. 導入
- 2. 過去
- 3. 描写
- 4. 意見
- 5. 未来
上記、5つの流れに沿ってストーリーを作ってみてください。
パート2の型を覚えたらいざストーリーを頭で考えます。先ほども問いを、もう一度確認してみましょう。
- Describe a subject you used to dislike but now have interest in.
以下は、私の生徒が考えたストーリーになります。
- 導入: 高校時代嫌いだった英語が今は好き
- 過去: 英語恐怖症でクラス内での競争が嫌
- 描写: 英語の構成要素が日本語と違い難しく挫折→乗り越え
- 意見: 継続が鍵。壁を超えると学習が楽に
- 未来: 同じ悩みを持った人を助けたい
上は説明のために書き出していますが、ストーリーは頭の中で構築してください。
一方で、「型の5項目」は紙に書き出してください。型を眺めると、ストーリーが想像しやすくなります。
ストーリー自体は、母語の日本語で考えるとより想像力が働きます！
Step2: キーワード書く
次は、型の横にストーリーを語るための、英語のキーワードを書いていきます。
- 導入: English / hate / high school / fond of
- 過去: feared / pressure in class / frustrated
- 描写: English component difference
- 意見: become easier / movies / articles / achievement
- 未来: advisor / same issue / motivate
頭の中で考えた日本語に対する英語のキーワードを書き出すというものですね。
Step3: 描写を詰める
スピーチを長くするためには、5つの項目のうち「描写」の部分に注目すると良いです。
ここでは、”English component difference”についてですね。英語の構成要素が、日本語とどう違うかを詳しくキーワードを分けます。
- pronunciation
- sounds
- grammar
- vocabulary
- form sentence
こういった、マイクロキーワードの説明を入れることで、30秒ほど具体的な描写をすることが可能です。
Step4: つなぎ語を考える
できれば、つなぎ語まで考えられるとベストです。
つなぎ語とは、以下のような役割をする単語を指します。
- より詳しく展開する
- 情報を追加する
- 例を上げる
- 比較する
- 文と文を繋ぐ
- 反例をあげる
具体的には、以下のような単語です。
スピーチの途中で詰まってしまう人は、つなぎ語が問題となっていることが多いです。 つなぎ語を上手に使えるようになると、文章間の繋がりが明確になります。
こちらも、メモをしておくと良いでしょう。赤字部分が、それにあたります。
- 導入: English / hate / high school / fond of / as, which, but
- 過去: feared / pressure in class / frustrated / the reason why, so ~ that, anyway
- 描写: English component difference / …making it hard for us…
- 意見: become easier / movies / articles / achievement / believe that…when…and
- 未来: advisor / same issue / motivate / issues that i used to.. the moment…and…
以下は、本番でスピーキング8.0を獲得した生徒の模範解答です。
黒字がキーワード、赤字がつなぎ語の役割をしています。
導入:
I’d like to talk about English as a subject which I hate when i was in high school but am fond of now.
過去:
The reason why i chose ‘English’ is that i feared this subject so much that I felt a lot of pressure in the class. Anyway, there were many things about this language that frustrated a person like me.
描写:
So let me tell you about this frustration in a little more detail. English has a very different system of sounds, grammar and vocabulary, making it very hard for us to get correct pronunciation, remember words and form sentences. I used to struggle a lot with these but with some persistence I managed to get past the most difficult period.
意見:
I strongly believe that after that everything gradually became easier. Especially when you start to understand English movies or articles, you have this huge sense of achievement and that moves you forward even faster.
未来:
With regards to the future, i am planning to be an advisor to help people with the same issues that i used to have. People who struggles to learn a new skill need to invest a lot of efforts at the start; the moment you get the hang of something you’ll be motivated and just keep going from there.
最後に
いかがだったでしょうか？
準備時間をどう使うかが、流暢に話し続けられるかどうかの鍵になります。
最初は難しく感じるかもしれませんが、練習にて何度も行うことで、瞬時にできる作業です。
IELTSに関する、対策記事は全て以下にまとめていますので、必要な人は参考にしてください。
- 参照: IELTS対策 まとめ
最後に、弊社はオンラインでIELTSを専門的に教えています。英語対策でお悩みなどありましたら、遠慮なくご連絡下さい！
記事を最後まで読んでいただき、ありがとうございました。
