IELTS6.5の難易度と勉強法をセクション別に解説

こんにちは！

SOLO IELTS TOEFLのルークです！

今回の記事では、IELTSバンドスコア「6.5」の難易度と勉強法を紹介します。

「バンドスコア6.5を目標として勉強をしている方」や「海外進学を考えている方」の参考になれば幸いです。

IELTS6.5を取得することで、90%以上の海外大学進学の基準を満たすことができます。ですので、海外進学を考えている人は、まずはこのIELTS 6.5を目指すことで選択肢を広く持つことが可能です！

IELTS6.5の難易度とレベル感

結論ですが、IELTS6.5の難易度はおよそ英検一級と同等です。

英語学習を始めたばかりの、初心者の方がIELTS6.5に到達するためには、1日3時間を勉強すると仮定しても、およそ2年ほど時間が必要です。

まずは、レベル感を、他の英語試験と比較して確認してみましょう：

IELTS	TOEFL iBT	TOEIC	英検
9.0	116 –	N/A	N/A
8.0 – 8.5	106 – 115	N/A	N/A
7.0 – 7.5	95 – 105	945 – 990	1級＋
6.0 – 6.5	72 – 94	805 – 940	準1級 – 1級
5.0 – 5.5	55 – 71	605 – 800	2級 – 準1級
4.0 – 4.5	42 – 54	410 – 600	2級

これまでのSOLOの受講生データを参照すると、以下がよりバンドスコア6.5のイメージに近いスコア換算です：

TOEFL iBT：85-90点
TOEIC（L&R）：900-940点
英検：準1級（余裕を持って合格）
英検 : 英検1級になんとか合格

IELTS6.5は、TOEFLは85-90点の間、TOEICでは900点は優に超えるレベルかと思います。英検ですと、準一級は余裕を持って合格できるが、一級は人によっては落ちるかもしれません。

それぞれの英語試験の特性と、受験者の英語の得意分野によってスコアの取得しやすさは変動します。例えば、TOEIC900点保持者でも、初受験がIELTS5.5だったケースや、IELTS6.5の方がTOEFL100点を取得しているというケースなどがあります。

必要な勉強時間

IELTS6.5の取得に必要な勉強時間を確認してみましょう。

CEFR / IELTS	CEFRの定義	必要学習時間
C2 / 9.0	熟練した言語使用者	1,000 – 1,200
C1 / 8.0	–	700 – 800
B2 / 7.0	自立した言語使用者	500 – 600
B1 / 6.0	–	350 – 400
A2 / 5.0	基礎段階の言語使用者	180 – 200
A1 / 4.0	–	90 – 100

参照元：Cambridge Assessment English | Guided learning hours

どれぐらい勉強すればスコアが上がるのか？当然気になりますよね

データによると、およそ400-500時間学習するとIELTS6.5に到達することが分かります。ただし、これはあくまで目的意識をもって集中した学習量で、何も考えずに、400-500時間勉強しても、IELTS6.5に到達するわけではないので注意してください。

また、比較的リスニング対策に苦労しないヨーロッパ圏の非ネイティブもデータに含まれています。一般的に、英語から遠く離れた言語のアジアの学生は、2-3倍の時間がかかると思った方が良いでしょう。

自分がなぜ今その学習をしているのか常に意識をして下さい。できれば、目標から必要な学習量を逆算して必要なトレーニングを行うようにしましょう！

6.5が必要なケース

IELTS6.5を求められるケースは基本的に以下のようなケースがあります：

海外大学（学部）の入学基準
海外大学院の出願
アジア・欧州MBAの出願

IELTSの試験としての目的自体が、海外進学もしくは移住です。IELTS6.5というのは海外の9割以上の学部、修士の進学基準となっています。

海外大学進学を目指している人は、バンドスコア6.5を取得することが第一歩となります。出願には「ライティングは6.0以上」といった、セクションごとに制約がついていることがあるので、必ず大学のウェブサイトから確認しましょう。

IELTS7.0以上が必要なのは、誰もが知っている一流大学やビジネススクールへの進学である場合が多いです！

IELTS 6.5の勉強法

IELTS6.5を取得するためには、まずはリーディングとリスニングの勉強に集中することが大切です。リーディングとリスニングのスコアが6.5に到達した人から、ライティングやスピーキングの勉強にうつることをオススメします。

ライティングやスピーキングは、リーディングとリスニングの上に成り立つテクニカルなスキルであるからです。スピーキングやライティングが、先に6.5を取れるということは、ほとんどありません。

スコア配分

まずは、日本人がIELTSバンドスコア「6.5」を目指すに当たってとるスコア戦略を確認しましょう。下記のスコア配分が一般的な戦略です：

リーディング：6.5
リスニング：6.5
ライティング：6.0
スピーキング：6.0

平均で6.25を目指し繰り上げの6.5を目指すという戦略です。進学の際に、各セクションのスコアに制約がある場合はこちらのスコア戦略でいくと良いです。

次に、リーディングとライティングを伸ばし切ることで取得する戦略です :

リーディング：7.0
リスニング：6.0
ライティング：6.5
スピーキング：5.5

日本で育った人の中には読み書きが得意で、聞いたり話したりすることに苦手意識を持っている人が多いかと思います。そういった方におすすめのスコア配分です。

IELTSのライティングは難しいことで有名ですが、6.5までは対策次第では比較的取りやすいです！

6.5取得の前提条件

IELTS6.5を目指すに当たっては、下記で紹介する勉強方法は以下の前提条件をクリアしていることが好ましいです：

英語の基礎力がある
明確な目標がある
目的意識をもって

英語の基礎力がない人、具体的には現状がIELTS5.0以下の場合や、英検2級に受からないレベルの人は、英語の基礎力が圧倒的に不足しています。

そんな場合は、IELTSの対策を無理に行わずに、文法や語彙の基礎固めを集中的に行う方が学習効果が高いです。なぜなら、IELTSの問題を解いても解説を理解することもできないからです。

基礎力がない人は、IELTS対策の前に、英検2級（できれば準一級）に余裕を持って合格することを目指しておくと良いです。IELTSの問題は、英検一級のそれよりも若干難しいためです。

また、IELTS6.5を目指すにあたって、確固たる目標と目的意識があることが望ましいです。具体的には、自分が行きたい大学や国はある程度絞り込めているか、その目標から逆算したトレーニングを行っているかです。

なぜ目的意識が重要かというと、TOEICや英検と比べてIELTSのスコアは伸びにくく、試験の難易度も高いので心が折れそうになることが何度もあるからです。そこから立ち直るためには、明確な目標が必要になります！

リーディングの勉強法

IELTS6.5点を狙うにあたってのリーディングの勉強法になります。リーディングで6.5点を獲得するためには、40問中27-29問の正解が必要となります。

リーディングは、以下の順で勉強していくと良いでしょう :

問題を解く
新出単語・イディオムを全て調べる
各センテンスの構文を調べる
音読する
もう一度問題を解く

6.5に到達するための、リーディングの基本戦略は「精読」です。時折「速読」を練習する人がいますが、きちんと読めていないのに早く読んでもあまり効果が見込めません。

精読のためには、構文を理解する必要があります。構文を理解するというのは、SVOCを理解できかつ意味が完全に理解できていることを指します。構文理解できない文は抜き出して必ず理解をしてください。

並行して3000-4000語の語彙強化が必要です。IELTSに特化した単語帳から覚えていく手法でも、問題を解く中で知らない単語を暗記するのでも、どちらでも構いません。

単語の習得に関して大切なのは、自分に合った方法を知ることです。当然ですが、単語は知っていれば知っているほど有利になります。

繰り返しになりますが、IELTSリーディングにおいては、精読力をあげることがスコアアップにつながります。具体的に理解したい人は、以下の記事を参照にしてください！

リスニングの勉強法

次に、リスニングの勉強です。リスニングで6.5を獲得するためには、40問中26-29問の正解が必要となります。

以下の順で学習することをオススメします :

基礎の発音 (母音/子音)
音声変化 (語と語の同化)
1文ずつシャドーイング
全体をシャドーイング
隙間時間は内容を完全に理解している音声を聴く

リスニング力を高めるためには、「語彙力（文法力）」と「音声認識力」の2つが重要です。また、聴き取れた順に英語を理解することに慣れることも大切な要素です。

音声認識力は、前提として発音の強化が必要です。聴こえた音と、同じ音が再現できるようになることで、音に対する感度が高くなります。

発音を強化した上で、IELTSリスニングの音源の真似をしていきましょう。以下は、私がIELTSリスニングをシャドーイングをしているものです。

シャドーイングが難しく感じる人は、1文ずつ行なってみてください。1文が完璧にシャドーイングできたら、次の1文に移ると言った感じです。

もしかすると初めの数日は、1日に数文しか完璧にできないかもしれません。それで大丈夫です。少しずつ、シャドーイングできる量が多くなっていけば徐々に聞けるようになってきます。

リスニングは、練習する時からトランスクリプトは見ないようにしましょう。トランスクリプトを見た瞬間に、それはリーディングのための勉強になってしまうためです！

スピーキングの勉強法

さて、IELTSスピーキングの勉強法です。まずは、スピーキング6.0が、どのような評価なのかを確認する必要があります。

FC (流暢か)	・長く話すことに意欲を感じる・繰り返し、言い直し、口ごもりにより一貫性を失いがち・さまざまな接続語や談話標識を使用しているが必ずしも適切ではない
LR (語彙)	・トピックを議論するための十分に幅広い語彙をもっている・不正確さがあるが意味を明確に伝えらる・概ね言い換えに成功している
GR (文法)	・単文と複文を併用しているが、柔軟性は限定的・複文ではしばしば間違いがあるが意味を阻害することはまれ
PR (発音)	・さまざまな発音の特徴をさまざまなレベルでコントロールしながら使っている・いくつかの発音の特徴を示せているが持続できない・概ね理解可能だが、ここの単語の発音の間違いにより伝わりにくいことがしばしばある

最も大切なことを要約すると、「どんな問いに対しても、チャンクを維持しながら、長く回答しようとする」です。そのためには、以下の順で、学習をすると良いでしょう :

発音強化
答えを録音
自分の録音を書き起こす
目標スコアの回答に修正する
再度練習と録音

スピーキングは一人では練習できないと思っている人が多いようです。実際は、教材がなくても一人で練習ができるセクションです。朝起きてまずは2分スピーチ、寝る前に今日起こったことをぶつぶつと述べてみる。いつでもどこでも問いさえあれば練習が可能です。

練習の際は、可能であれば携帯の録音機能をつかって、自分が話してる英語を録音して下さい。それを書き起こしてみてください。自分が話してる内容を客観的に分析、修正していくことがスコアアップの近道です。

また、発音よく流暢に話す事が全体の50%のウェイトを占めています。つまり、復習の際は、語彙や文法項目だけでなく、流暢に発音を維持して話せるかにもフォーカスを当てる必要があります。

このぐらいのレベル感の人にとっては、パート3はまだまだ難しく感じるかと思います。ですので、パート1と2のトピックを網羅することを優先してください。パート2が終わった時点で、7.0ぐらいの印象を試験官に与えられれば、仮にパート3で多少失速したとしても大丈夫です！

ライティングの勉強法

最後にライティング6.0を目指すにあたっての勉強法です。こちらも、6.0の評価基準がどうなっているかを確認しましょう。

ライティングは、タスク1と2で評価基準が若干異なりますので、それぞれ確認しておきましょう。

タスク1の6.0の評価

TA (回答)	・問題の要求に言及している・アカデミック：適切に情報を選んで全体像を示している・ジェネラル：手紙の目的が概ね明らかであるが、文調が必ずしも一定ではない・主要な特徴／箇条書きの質問について説明しているが、無関係・不適切・不正確な説明を伴う
CC (一貫性)	・情報やアイデアを首尾一貫性を持って説明できており、全体としての進行が明らかである・つなぎ言葉が効果的に使われいるが、文章内・文章間の繋がりに欠ける、または機械的である・指示語が必ずしも明確かつ正確に使われていない
LR (語彙)	・問題に対する十分な範囲の語彙を使用できている・レベルの高い語彙に挑戦しているがいくぶんかの不正確さを伴う・スペルやワードフォーメーションに時折間違いが見られるが、意味を阻害する物ではない
GR (文法)	・単文と重文、複文を併用している・文法、句読点の間違いはあるが意味を阻害するのはまれである

タスク1は、主要な特徴をグラフから読み取れるかが鍵になります。それを概要パラグラフにきちんとまとめる事が6.0に到達するための最重要事項です！

タスク2の6.0の評価

TA (回答)	・問題の全ての部分について言及しているが、言及が少ない部分もある・適切なポジションが示されているが結論が不明瞭または繰り返しである・適切なメインアイデアを示しているが展開が不十分または不明瞭である
CC (一貫性)	・情報やアイデアを首尾一貫性を持って説明できており、全体としての進行が明らかである・つなぎ言葉が効果的に使われいるが、文章内・文章間の繋がりに欠ける、または機械的である・指示語が必ずしも明確かつ正確に使われていない
LR (語彙)	・問題に対する十分な範囲の語彙を使用できている・レベルの高い語彙に挑戦しているがいくぶんかの不正確さを伴う・スペルやワードフォーメーションに時折間違いが見られるが、意味を阻害する物ではない
GR (文法)	・単文と重文、複文を併用している・文法、句読点の間違いはあるが意味を阻害するのはまれである

タスク2のエッセイで6.0を目指すにあたっては、冒頭で主張を明確に、問に答えきる事です。その上で、主張に対するアイデア、理由、例が「ある程度」まとまって書けることが大切です。

以下の順で、学習をすると良いでしょう :

ライティングの型を覚える
頻繁に使用する英語表現を覚える
段落構成を覚える
実際にライティングする
フィードバックをもらう
再度ライティングする

IELTSライティングのテンプレートに沿って「書くこと」からスタートしましょう。コツやテクニックを覚えても、書かないとスコアは伸びません。

書いたライティングは、必ず誰かに添削してもらいましょう。ライティングはなかなか自分では客観視することができないからです。

ライティングやスピーキングは実際に書いたり話さないと伸びません。頭で理解することと実際にアウトプットできる事は別次元だからです！

スコアが伸びない場合

上記で述べた勉強法を続けてもスコアが伸びないというケースが少なからずあります。

そんな場合は以下の要素が原因となっている可能性が高いです：

苦手分野の克服が不十分
分かったつもりになる

まず前提として「スコアを伸ばす」という目標達成のためには、現状と目標の間にある課題を解決していく必要があります。

課題の中で最も根本的なものを「ボトルネック」と言い、このボトルネックを解決しないことには他の課題を解決することができません。

例えば「読解力不足」が課題の場合、

上記の様に課題は、

語彙力
構文理解力
文意理解力

のいずれか、及びこれらが複数組み合わさって「正しく読めない」という課題が生じます。

上記の中で「自分にとって一番苦手なものは何か」ということを正しく理解して、本当に苦手なことに焦点を当てて学習計画を立てることが大切になります。

また勉強するときは「分かったつもりになる病」に気をつけてください。

知識には主に以下の3種類があり、

この中で一番厄介なのが「理解できたと思い込んでる知識」です。

これを防ぐためには、一度覚えた知識を「自分よりも英語力が低い中学生に教えることができるか」ということを自問してみてください。

人に教えるためには、覚えた知識を簡単な表現に置き換える必要があります。

簡単な表現で教えることができればできるほど、その知識を深く理解できた証拠でもあります。

いくら勉強してもスコアが上がらないとモチベーションが下がり、海外進学という目標もいつの間にか諦めることに繋がりかねません。悩みがあれば、専門家に助言を求めることも時には必要な手段かもしれませんね！

_まとめ

IELTS「6.5」はまずはLRの強化にある

今回の記事のポイントを以下にまとめておきます：

ポイント1：IELTS6.5は英検1級程度の英語力
ポイント2：海外大学進学の選択肢を大きく広げてくれるのがIELTS 6.5
ポイント3：6.5取得には目的意識をもった勉強を

IELTS6.5は、RLが苦手な人は到達できません。RLが苦手な人がSWで7.0以上を取得する事は考えられないためです。

IELTS6.5への近道は、英語の基礎を完璧にすることです。目安としては、英検2級で9割以上はとれることです。その上で、IELTSに出てくる単語を増やしつつも音源の再現性を上げていくと安定してきます。

このように書くと「3週間ぐらいやりましたが伸びません！」という連絡を頂きます。IELTSは少なくとも3か月はかかります。英検やTOEICのように直前の追い込みがなかなかききません！

中長期で根気よく毎日続けてくださいね。最後にIELTS対策や海外進学などでお悩みのことがあればお気軽にご連絡ください！

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