【トピック・センテンス】リーディングの全体像を把握する方法

こんにちは！

この記事では、IELTSやTOEFLのリーディングでパッセージの全体像を把握する方法を紹介します。

「読んだ内容をすぐに忘れてしまう人」や「リーディングのスコアが低い人」の参考になれば幸いです。

試験開始の1分程を活用して、リーディングパッセージのトピックの概要を掴めるようになると、読解と回答がしやすくなります！

リーディングとトピック・センテンス

IELTSやTOEFLのリーディングで、最も難しいのは「時間内」に「正確性」をもって回答することです。

いきなりパッセージを読み始めても、途中で読んだ内容を忘れてしまうため、まずは、トピックセンテンスを活用して全体像を把握します。

トピックセンテンスとは、各パラグラフの冒頭の文章のことを言います。その目的は、パラグラフの概要を1文で理解できるようにするためです。

簡単にいうと、筆者が最も言いたいことがこのトピックセンテンスになります。人によってはキーセンテンスと呼ぶ人もいます！

トピックセンテンスの例を確認してみましょう。

以下は、エッフェル塔に関しての論説です。下線の部分が、トピックセンテンスになります。

Alexandre Gustave Eiffel, who also designed the Statue of Liberty, put his design forward amongst 700 other designs and Eiffel’s design was chosen collectively without any further thought. The decision was made to build this radical creation and two years later it was completed. Eiffel had originally decided to build the tower in Barcelona, for the Universal Exposition of 1888, but organizers and planners in Barcelona thought it was bizarre and expensive construction, which did not fit into the design of the city.

トピックセンテンスを読むと、「Eiffelさんの案が採択されたこと」に関するパラグラフだと瞬時に理解できます。

では、上記のパラグラフの、トピックセンテンスがないものを見てみましょう。

~~Alexandre Gustave Eiffel, who also designed the Statue of Liberty, put his design forward amongst 700 other designs and Eiffel’s design was chosen collectively without any further thought~~. The decision was made to build this radical creation and two years later it was completed. Eiffel had originally decided to build the tower in Barcelona, for the Universal Exposition of 1888, but organizers and planners in Barcelona thought it was bizarre and expensive construction, which did not fit into the design of the city.

いきなり、 “The Decision”とでてきても、なんの “The”? となりますね。

各パラグラフの、トピックセンテンスを全て繋げて読むことで、リーディングパッセージの全体像を把握することができます。

実際に、例を参考にしてみましょう。以下は、先程の英文のその他のパラグラフです。

High above the city of Paris the Eiffel Tower looks over the thousands of tourists that visit her each day. One of the greatest sites in Paris, the Eiffel Tower was erected in 1889 for the great Paris Exposition.
Alexandre Gustave Eiffel, who also designed the Statue of Liberty, put his design forward amongst 700 other designs and Eiffel’s design was chosen collectively without any further thought. The decision was made to build this radical creation and two years later it was completed. Eiffel had originally decided to build the tower in Barcelona, for the Universal Exposition of 1888, but organizers and planners in Barcelona thought it was bizarre and expensive construction, which did not fit into the design of the city.
After the design and build of the Eiffel Tower was confirmed for Paris, a petition was signed by over 300 names to fight against the building of this project. These names included Parisian Architects, engineers and famous citizens of Paris. Eiffel was heavily castigated for his design and was accused of designing something for its appearance and artistic appeal with no regard to engineering; opponents to the building claimed that the design didn’t have sufficient stability to withstand the high winds its highest would be exposed to. But Eiffel and his team of ex bridge-builders understand the importance of wind forces, and the shape of the tower was largely decided by mathematical calculation involving wind resistance.

下線の部分をつなげて読むことで、パッセージの全てを読まなくとも、全体の流れがつかめることが分かったでしょうか。

以上が、IELTSやTOEFLのリーディングで、パッセージの全体像を把握する方法の紹介でした。

著者の全体のメッセージを理解した上で、問題を解くことが可能になります。紹介した方法は、特に、記憶に自信がない人などにはオススメです！

次のレッスンでは、リーディングのキーワードのパラフレーズ探しのコツを学習します。問いの文章のキーワードが、文章中でどのようにして表現されるかを理解するのに役立ちます。